提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料的。

　　关于(yú)提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)以及提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的教案(àn)，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法有哪(nǎ)几种(zhǒng)，提高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼(yòu)儿园提高(gāo)记忆力的方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)的(de)知(zhī)识答案：

记忆(yì)可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常(cháng)的(de)简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后(hòu)非常(cháng)容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制(zhì)作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的(de)卡片或图(tú)片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提(tí)出(chū)具体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评(píng)价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提(tí)出一两(liǎng)个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故(gù)事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这(zhè)样就会让孩子有总意识的去张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊务时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进(jìn)行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可(kě)以(yǐ)大大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的记忆水平(píng)和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在(zài)理解的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意识记忆是(shì)非常好(hǎo)的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解(jiě)这个(gè)事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运(yùn)用多种(zhǒng)感官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方(fāng)面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应该(gāi)在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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