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外国人那方面确实很厉害吗,嫁给外国人会不会撑坏

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ),反复的作用和表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言美(měi)。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使人如见(jiàn)其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要,有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法,反复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)词语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词(cí),表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时(shí)为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着,就像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù):

  此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调(diào),一(yī)方(fāng)面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng),同(tóng)时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的(d外国人那方面确实很厉害吗,嫁给外国人会不会撑坏e)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng),化(huà)深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势(shì);叙(xù)事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了(le)语势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增(zēng)强(qiáng)感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问(wèn):外国人那方面确实很厉害吗,嫁给外国人会不会撑坏自(zì)问自答(dá),引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所阐述(shù)的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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