音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐(lè)才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声(shēng)部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都会(huì)要求你(nǐ)有一个(gè)学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地(dì)区每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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