保(bǎo)持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿(è)”的(de)意思是肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西(xī)；歉(qiàn)收；也指饥饿(è)的人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿的意(yì)思(sī)

　　“饥(jī)饿(è)”的意思(sī)是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪(jì)》：“民以饥饿(è)自(zì)卖(mài)为人奴婢(bì)者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句(jù)：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴(hóu)子在饥饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被(bèi)饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界上(shàng)还有不(bù)少人没有摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了半天的(de)路(lù)，微微(wēi)感到(dào)有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为(wèi)其(qí)他(tā)薯告(gào)的(de)意思：

　　我笨我知(zhī)道，我(wǒ)穷我努力。

　　求知(zhī)若饥(jī)，虚心若(ruò)愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英(yīng)语的首要唯销理念：要努力(lì)去了解(jiě)“是什么(me)”，而尽量少去(qù)了解“为什(shén)么(me)”。

　　　　因(yīn)为英语是语(yǔ)言，很多语汇(huì)和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是这样用的，就(jiù)是这(zhè)样说(shuō)的(de)，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以(yǐ)找(zhǎo)到语(yǔ)法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说(shuō)话的(de)时候，从来没有问过“为什(shén)么会这(zhè)么说” 吧(ba)，但是为什么后(hòu)来会说(shuō)的这么好?因(yīn)为(wèi)我(wǒ)们听(tīng)的多，说(shuō)的多(duō)，自然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语的(de)最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为(wèi)英语是我们的后天语(yǔ)言，所以必须(xū)将(jiāng)人家(jiā)现(xiàn)成(chéng)的东西反复(fù)在(zài)脑海里(lǐ)形成神经反射，不用(yòng)关心为什么(me)这样说(同(tóng)第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法(fǎ)是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依然保持最为持(chí)久的生(shēng)命力。

　　　　3 学(xué)习(xí)英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量(liàng)文章，是根本不可能达到目的(de)的，比如一(yī)个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说(shuō)真(zhēn)正认(rèn)识了(le)。

　　在听(tīng)力中听到了(le)这(zhè)个单词，能反应过来(lái)是(shì)它吗?在想表达这(zhè)种意思(sī)的时候(hòu)，能反应过来(lái)应该用(yòng)它吗?……我们当初指手(shǒu)游学(xué)说话的时候，都是无形中进(jìn)行(xíng)了(le)听，说，读，写等(děng)不经意(yì)的“练习”才全面掌握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习(xí)英(yīng)语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语(yǔ)学习不(bù)是靠突击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时拼命(mìng)学英语，是无(wú)济于事(shì)的。

　　它的特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天(tiān)花上十几分钟的零(líng)碎时间听，背一段课文，记几个(gè)单词(cí)，长期坚(jiān)持，逐渐会(huì)得(dé)到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可(kě)能的场合多(duō)多练习使用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢或者熟悉的单(dān)词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远(yuǎn)得不到强化，慢慢的又(yòu)会变的(de)陌生，人将(jiāng)会(huì)永(yǒng)远停留原有的水平(píng)。

　　不(bù)断地将新(xīn)东西变为旧东西，又不断接(jiē)触新东(dōng)西，再将其变为(wèi)旧(jiù)东西，如此往(wǎng)复，才能不断提(tí)高。

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