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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

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  琅琅上口(kǒu)与朗朗上口区别是读(dú)法(fǎ)不同、出处不子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思同、意思不同。

  具体如下:1、读(dú)法不(bù)同(tóng):朗(lǎng)朗(lǎng)上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处(chù)不同:朗朗上口出自老舍《诗与快板》:“散文就不受这(zhè)么(me)多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。

  ”出自清·王韬《淞(sōng)隐(yǐn)漫录·凌(líng)波女史》:“自幼即喜(xǐ)识字(zì),授以唐诗,琅琅上口。

  ”译文:从小喜(xǐ)欢认(rèn)字(zì),把唐诗传授(shòu)给他(tā),便(biàn)能读起来琅(láng)琅(láng)上口。

  3:意思不(bù)同:朗朗(lǎng)上口意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

  琅琅上口(kǒu)指诵(sòng)读熟练、顺口。

  也指文辞通(tōng)俗,便于(yú)口诵。

中文(wén)专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书声时(shí)有何(hé)不同?

  “朗朗”和“琅(láng)琅”的(de)区腊型(xíng)念别为:指代不同、出处(chù)不同、侧重点不同。

  一、指代不同轮困(kùn)

  1、“朗朗”:形容声音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金(jīn)石相击声、响亮的读(dú)书声等(děng)。

  二、出处不同(tóng)

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青年(nián)的声音(yīn)朗朗地在纷呶的诅骂中(zhōng)响了起来(lái)。

  租掘(jué)”

  2、“琅琅(láng)”:明·高启(qǐ) 《送高二(èr)文学游钱塘(táng)》诗:“读书(shū)闭阁人(rén)罕(hǎn)识,明月夜照声琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧(jǐn)闭,坐于高楼独自读书,什(shén)么人都不(bù)认识,夜晚(wǎn)明月高(gāo)悬,传出响亮的读(dú)书声。

  三、侧重点不(bù)同

  1、“朗朗”:朗(lǎng)朗是(shì)叠(dié)音形(xíng)容词。

  2、“琅琅”:琅琅是拟声词,象声词。

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