朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了(le)在日(rì)本(běn)东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用88是不是质数，79是质数吗(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

88是不是质数，79是质数吗　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义(y88是不是质数，79是质数吗ì)看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学(xué)者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义(yì)影响下(xià)，当时的(de)日本人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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