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上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗

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小说中反复(fù)的作用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

  反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达(dá)作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法,反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词,表达(dá)自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或(huò)句(jù)子反复:

  有时为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要,要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

  例(lì)句:大山(shān)原来是这样(yàng)的(de)!月(yuè)亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这样(yàng)的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析(xī):这里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来(lái)是(shì)这样的”,表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反复(fù):

<上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗p>  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

  例(lì)句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头(tóu)的一大(dà)段。

  简析:通过反复的强调,一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠(mò),有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强调,增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  拟人:化物(wù上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗)为人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加(jiā)强语气(qì),增强语势,表达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加强语气等(děng);

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使所表现(xiàn)的(de)事(shì)物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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