幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想(2000克是多少斤 2000克等于多少公斤xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等2000克是多少斤 2000克等于多少公斤谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面(miàn)，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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