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幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(sh敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步àng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所在敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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