说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人　　为(wèi)了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对(duì)某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人p>

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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